9-10歲機器人編程特色課程︰

重慶添博睿教育科技有限公司開設的9-10歲機器人編程特色課程，利用樂高豐富學員的認識和認知，同時在課程中結合編程，提升學員的任務分析能力、觀察力以及邏輯思維能力等，經過該課程的學習之後，學員能夠輕松的掌握機器人搭建的相關知識，理解基礎的機器人控制原理，添奇思機器人除了能培養孩子想象力、創造力之外，在對孩子情商的培養上也有很大的幫助，能夠讓孩子更加茁壯健康的成長。

適合對象︰9-10歲對機器人教育感興趣的學員

使用教材︰樂高小顆粒

教學師資︰理工科院校畢業老師

教學目的︰讓學員掌握機器人編程相關知識

9-10歲機器人編程特色課程詳情︰

課程簡介︰

9-10歲的孩子正處于學齡階段，這一階段的孩子有著簡單的邏輯推理能力，針對他們的機器人教育課堂，就應該更加深入，涉及到較復雜的學科知識。

因此，重慶添奇思機器人兒童學院9-10歲編程特色課程，主要講解的內容包括工程探索、機械奧秘、WE DO機器人、科學世界、自然領域、智能國度、內爾嘉年華、智能醫院、智能仿生、創享空間等，添奇思給孩子提供器材，講解基本的方法，讓他們自己去創造精彩！

教學方法︰

1.導入︰圍繞當前的學習主題，結合學生的興趣，選擇引導內容；

2.聯系︰根據導入的內容，聯系實際生活，引導孩子想象，明確建構主題；

3.建構︰讓學生探索建構。探索開始時由教師啟發引導，然後讓學生自己動手、分析；探索過程中教師可適當提示，使建構過程沿著目標方向發展；

4.反思︰對建構過程、結果進行小組討論。引導學生對自己整個構建思路、動手過程，作品的創意等方面進行思考。在共享集體思維成果的基礎上達到對學習主題比較全面、正確的理解，完成對知識的建構；

5.延續︰鍛煉學生的學習遷移能力，使學生能舉一反三和觸類旁通。從而實現學習效果的提升；

6.效果評價︰對學習效果的評價包括學生個人的自我評價和學習小組對個人的學習評價，評價內容包括自主學習能力、對小組協作和學習所作出的貢獻以及是否完成對所學知識的意義建構等。

課程詳情︰

開班形式︰小班化授課、4人開班

目標人群︰9-10歲的小學生

授課課時︰1.5h

授課內容︰

《科學世界（上）》《科學世界（下）》︰這兩個課程包中，小朋友們會通過各種實驗感受到能量之間的是如何進行轉換的，同時會結合生活，利用能量之間的互相轉換解決生活中的一些小問題；

《自然領域（上）》︰小朋友們會接觸到全新的能源套裝的器材，並且會在老師的帶領下，借助大自然的力量對自己的作品進行測試，從而了解自然界能源給人類生活帶來的便利；

《自然領域（下）》︰小朋友們會利用在《自然領域（上）》中學到的知識解決更加復雜的生活問題，如如何智能的晾衣服、如何進行智能清掃等等，進一步探索自然蘊含的偉大力量；

《智能國度》︰在此課程包中，小朋友們會將通過對各種傳感器的混合使用，初步感受人工智能帶給生活的便利，同時也將通過相對復雜的程序讓他們的邏輯思維能力有進一步的提升。